Intervention CGT – FSU – SOLIDAIRES sur la contribution au CESER « recherche et les grands défis ». Les organisations CGT, FSU, Solidaires partagent pleinement les 3 paragraphes qui précèdent les préconisations […]
L’obligation de formation des 16-18 et l’accompagnement des mineurs La commission « Orientation, éducation, formation et parcours professionnels » a souhaité, en automne 2022, travailler sur le dispositif « Obligation de formation pour […]
L’enseignement professionnel par voie scolaire subit une nouvelle réforme, encore une, dans un quasi silence médiatique. Cette réforme portée par une idéologie faisant de l’entreprise l’alpha et l’oméga de notre […]
Intervention au nom de la CFTC – CGT – FSU – SOLIDAIRES – UNSA Encore une fois, le CESER a été saisi en dernière limite légale pour exprimer un avis […]
INTERVENTION AU NOM DE LA CGT, LA FSU,Solidaire ,CFTC,UNSA,CFDT et CFE-CGC Nous tenons à signaler au préalable que les conditions dans lesquelles notre CESER doit encore une fois donner un […]
Intervention de la Cgt lors de la contribution du Ceser « Science pour et avec la société : les synergies régionales »
Un contexte dégradé de la recherche en France
Pour réfléchir à la question du rapport de la recherche à la société, la CGT considère indispensable de situer le contexte dans lequel travaillent aujourd’hui les chercheurs. Tel n’a pas été le choix du groupe de travail, aussi nous l’évoquerons dans cette intervention.
Le financement de l’effort pour la recherche en France stagne depuis (…)
La Cgt et solidaire se sont exprimés sur les enjeu de l’orientation des jeunes à l’occasion de la contribution du Ceser « s’orienter, se réorienter » volet 1 : l’orientation des jeunes
C’est dans un contexte fortement impacté par la crise de la Covid 19 que l’avis « s’orienter, se réorienter » volet 1 : l’orientation des jeunes nous est soumis au vote.
Alors que les jeunes ont vécu une scolarité dégradée, voire parfois traumatisante depuis le 16 mars, alors que personne n’est en capacité d’affirmer que le (…)
Monsieur le Préfet de région,
Vendredi 8 novembre, Anas K. étudiant à l’université de Lyon 2, a tenté de se suicider en s’immolant devant un bâtiment des CROUS de Lyon. Dans le texte qu’il a publié avant de passer à l’acte, il met en cause ses conditions de vie extrêmement précaires et plus globalement les conditions de vie et d’études de toutes et tous les étudiant.es.
Aujourd’hui 20% des étudiant.es vivent sous le seuil de pauvreté, près de la moitié d’entre elles et eux travaillent en parallèle de leurs (…)
Déclaration intersyndicale CFDT CGT UNSA CGC CFTC Solidaire
Le rapport qui nous est présenté par le Conseil Régional pour avis présente l’intérêt de donner un cadre à ce sujet particulier qu’est l’orientation tout au long de la vie permettant d’équilibrer et de mieux coordonner les rôles de chacun : Education Nationale, Etat, Région et employeurs.
Nous tenons dans un premier temps à rappeler des préconisations de notre contribution « les corps intermédiaires enfin écoutés ? ». Le renforcement du rôle (…)
– Education / formation professionnelle, Enseignement supérieur, jeunesse
Au moment d’adopter cet avis intitulé « protéger nos enfants » un préambule s’impose à nous alors que les lycéens sont légitimement mobilisés contre leurs conditions d’étude, les nouvelles réformes et parcours sup. Un silence méprisant du Président de la République et une répression disproportionnée et humiliante sont les réponses qui leur sont apportées. C’est inadmissible.
Je ne reviens pas sur les conditions d’une saisine en urgence alors même que le groupe de travail a pour objectif -assigné par le (…)
La Cgt, tout en dénonçant le projet de loi sur l’apprentissage du gouvernement, a voté pour l’avis du Ceser, celui portant la nécessité d’une régulation publique de l’apprentissage.
Notre avis a pour objectif de tenter de définir l’intervention régionale dans le nouveau contexte que créerait l’adoption du projet de loi « liberté de choisir son avenir professionnel ». Après un état des lieux, une large part est consacrée aux différentes étapes d’élaboration du projet de loi sans donner d’appréciation puisque (…)
Nombre de lycées de notre région sont en mauvais état : un audit commandé par la Région le confirme, les lycéens et les personnels le constatent tous les jours. Après le transfert par l’Etat au moment de la décentralisation en 2003, après des années d’absence d’investissement, les régions ont engagé des budgets importants qui ont été, durant deux mandats équivalents à celui qui est annoncé par M. Wauquiez.
A l’arrivée de la nouvelle majorité, toutes les opérations prévues lors du dernier plan (…)
Le budget de l’entretien et de la construction des lycées représente plus de 20% du budget régional, c’est dire l’importance que revêt un plan pluriannuel d’investissement. Or, le rapport présenté par l’exécutif « un plan Marshall pour nos lycées » est avant un outil de communication.
Il ne donne aucun élément permettant de donner un avis éclairé sur les choix opérés. Nombre de lycées de notre région sont en mauvais état : 70% des établissements des établissements en service aujourd’hui ont été transférés de (…)
– Education / collectivité locale, jeunesse, finances publiques
Ce jeudi 19 janvier 2017, se tenait les assises de l’apprentissage décidée et organisée par le conseil régional ou plutôt Laurent Wauquiez.
En effet, au vu de l’introduction de cette journée par le Président du conseil régional et sa personnalisation de l’événement, nous pouvons nous interroger de ce qui relève du choix collectif de la majorité régionale.
Sur la forme, la ligne est toujours la même. Faire un coup de communication devant les cfa et acteurs de l’apprentissage, de la formation et (…)
– Education / Emploi, formation professionnelle, jeunesse, Enseignement supérieur
La question de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche relève directement de la conception que nous avons de la société et pour ce qui nous concerne, du pacte républicain. Il n’est pas inutile de le préciser à chaque fois que nous devons y travailler, afin de ne pas perdre la finalité de celle-ci.
Aujourd’hui où le CESER doit donner un avis sur le Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, il convient de regarder, sous l’angle de nos bases sociales, si ce schéma (…)
En novembre 2015, notre Assemblée se prononçait sur une contribution intitulée « Enseignement Supérieur Recherche et dynamique territoriale ».
A cette occasion, le Groupe CGT se félicitait du contenu de cet avis notamment par l’affirmation du caractère essentiel du maillage territorial pour l’enseignement supérieur et la recherche.
Nous notions alors un changement de posture au sein de notre Assemblée après plusieurs années de confrontation sur des conceptions diamétralement opposées concernant la (…)
Le choix assumé d’une politique libérale de casse des services publics, les mesures d’austérité prônées par la région entraînent une dégradation des conditions de travail de tous les personnels et donc des élèves. Dans la région Auvergne Rhône-Alpes, l’éducation doit être une priorité !
Pour des dotations régionales suffisantes !
Les dotations de fonctionnement de 454 millions, en baisse de 9 millions du budget votés par la majorité du conseil régional, le 14 avril 2016 ne permettent pas d’assurer le (…)
– Education / jeunesse, collectivité locale, service public, culture, Aménagement du territoire
L’avis soumis à notre Assemblée sur « enseignement supérieur et dynamiques territoriales » constitue pour notre groupe CGT, une prise de position CESER Rhône-Alpes particulièrement importante.
Les contributions au cours des années précédentes concernant l’enseignement supérieur, recherche ont donné lieu à des désaccords profonds sur une question essentielle.Concentration, sélectivité, concurrence poussée à l’extrême ou au contraire irrigation de l’ensemble des territoires à partir des besoins de ceux-ci. (…)
Le Ceser a proposé une contribution sur l’amélioration des conditions de vie des étudiants en Rhône Alpes, la Cgt et la FSU sont intervenues pour dénoncer les conditions d’écriture de cette contribution.
Le thème des conditions de vie des étudiants est un thème central pour la CGT et la FSU, qui contribue à leur réussite. La CGT et la FSU dans les travaux de la commission se sont beaucoup investies dans le travail collectif, dans la proposition des auditions, etc.
Le travail collectif engagé au sein (…)
Le 15 octobre se sont tenues au Conseil Régional les Assises régionales de l’enseignement supérieur et de la recherche, qui ont fait suite à deux fois deux jours d’assises dites académiques les 11 et 12 octobre (à Lyon-St Etienne et à Grenoble-St Martin d’Hères).
Alors qu’elles sont présentées comme un exercice fort de participation de tous les acteurs, la CGT et d’autres organisations syndicales ont dénoncé le caractère non démocratique de ces temps de consultation organisés en toute hâte en pleine (…)
Les questions de recherche, d’enseignement supérieur interviennent de plus en plus dans les activités régionales. Le comité régional Cgt a ressenti le besoin de clarifier dans un texte les enjeux et les propositions syndicales.
Que ce soit le lien entre enseignement supérieur et innovation, les enjeux d’une recherche publique, la nécessité du développement d’un enseignement supérieur de qualité sur tout le territoire, la Cgt propose dans ce texte, une analyse de la situation actuelle et les axes de (…)
La loi sur l’autonomie des universités (loi LRU dite « loi Pécresse ») a été adoptée en 2007, il s’agissait de la première loi du nouveau gouvernement Fillon. Malgré une mobilisation importante des enseignants, des chercheurs et des étudiants, cette réforme est maintenant en application et ses conséquences sont visibles.
La loi sur l’autonomie des universités a pour principale conséquence de mettre l’enseignement supérieur et la recherche au service des intérêts privés, et en première place les intérêts des (…)
Entretien avec Stéphane Bochard, responsable régional en Rhône Alpes de la Ferc Cgt, sur les élections dans les fonctions publiques de l’Etat et de l’Hospitalière du mois d’octobre 2011.
Les élections de la Fonction Publique d’octobre 2011 seront les premières élections après les accords de Bercy. Quels en sont les enjeux en termes de représentativité ?
Jusqu’à maintenant l’ensemble des organisations étaient représentatives à partir du moment où elles exerçaient une activité syndicale au sein de (…)
Dans la suite des précédents avis du Ceser sur les initiatives d’excellence des universités de Lyon et Grenoble, le Ceser continue sa démarche de soutien dans une logique de concurrence. .
La contribution du Ceser se veut un soutien aux initiatives d’excellence IDEX des universités de Grenoble et Lyon. L’audition de syndicalistes de la FSU au nom de l’intersyndicale, de la CFDT et de FO n’a pas suffit à remettre en cause cette logique, même si elle a contribué à ouvrir les yeux de certains (…)
Suite aux mobilisations de 2009 et 2010 sur l’accueil des bébés et de la petite enfance, le collectif « pas de bébé à la consigne » donc la Cgt fait partie, lance une pétition pour obtenir un plan d’urgence.
Le collectif « pas de bébé à la consigne » a rédigé un plan d’urgence pour la petite enfance, qui a été remis au ministère de la solidarité et de la cohésion sociale.
Derrière les discours d’accueil très laudatifs, la réalité dénoncée demeure : sous effectif, manque de places, création de crèches (…)
La réforme de l’Université, les promesses du grand emprunt, modifient en profondeur l’enseignement supérieur et la recherche. Avançant à marche forcée, sans dialogue ni consultation, la démarche d’excellence crèe des universités à plusieurs vitesses.
La réforme de l’université et la Loi LRU entrainent un bouleversement du fonctionnement de l’enseignement supérieur. Dans le cadre du grand emprunt, les universités sont appelées à répondre à des projets : les IDEX (Intiatives D’Excellence). Deux projets (…)
Le Ceser, dans sa volonté persistante de soutenir les démarches d’excellence au sein des universités, a utilisé cet avis pour en faire la promotion.
Le Ceser s’est prononcé sur le schéma régional de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation.
Le Ceser a décidé de joindre l’avis sur l’enseignement supérieur à celui sur le schéma régional de développement de l’économie et de l’innovation.
La Cgt a voté contre l’avis essentiellement pour la partie concernant l’enseignement supérieur et la (…)
